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珍惜和责任,

是男孩女孩都不能丢弃的闪闪羽翼

01丨劳动起来！

在适合播种的季节

感谢在疫情前为我们奋不顾身遮风挡雨的战斗者们，让我们在这春夏交替之际，便能有机会出门看绿水青山、花红柳绿。感恩，这来之不易的美好时光～照片来源：作者家人于潘阳湖拍摄人们对于人生的理解和感悟，似乎多数来自于生活所赐予的体验，不管是好的还是坏的。少年强则中国强，所以，无论对小孩还是青年的教育，身体力行是很重要的一个环节。让孩子从实践中思考辛劳、珍惜、感恩和责任是大人能做的一件非常有意义的事。我们不需一定要通过“变形记”让孩子去大山里吃苦，其实从身边一些常事中就可以培养孩子的好品质。打个比方，我曾在英国老师那里学到一招：冬天，一群孩子看见泥坑里有水，就欢快地跑去学佩奇小猪跳泥水坑，结果冰水四溅、冷得孩子直喊：“老师，我冷！”老师像对待成人般回答道：“是你选择了要去玩水的，你要对自己的选择负责。”也许很多家长想不通这么冷酷的言语，但我越想越觉得老师教育有方。照片来源：《小猪佩奇》在不涉及危险的小事上去让孩子去经历、受挫、体会、斗争和思考，比他们在接受溺爱、纵容后变得自私、懦弱并来责怪父母要强不知多少。这次就让我们在学习、培育和观察植栽中展开STEM（科学、技术、工程和数学）和英文学习以及人生哲理的旅程吧。

02丨关于植物

植物有各种各样的形状和大小。不同的植物为了适应其生长环境，他们的结构经过了日久的进化。例如，沙漠植物通常有很厚的肉质叶子来贮水。在茂密的森林中生长的树木长得很高，以吸取光照；在有风的地方，灌木丛又小又矮的体型可以防止树枝在风中折断。植物界包括结构非常简单的植物（例如苔藓）、较复杂结构的植物（包括蕨类植物和马尾草）和拥有最庞大数量的植物（称为种子植物，可以产生种子)。种子植物又分为针叶树和我们所熟悉的开花植物两类。开花植物形态万千、大小迥异。它们的花朵颜色和形状不同，叶子的形状、质地和颜色也不尽相同，但所有植物都具有相同的基本结构——根、茎、叶和花。

?苔藓

?蕨类

?种子植物

以下我们将以种子植物为例，列举两个植栽STEAM小实验（A为英文arts艺术缩写，泛指艺术人文学习）

实验一

了解植物生长所需

种植植栽可以让孩子们了解植物生长所需：适宜的温度、土壤、光和水。他们将寻找植物的理想条件，并种下种子来培育自己的植物。孩子们开始理解，当植物不能受到足够的光照和热量时，它们可能无法正常生长。豆苗、樱桃、萝卜等速生植物对儿童观察种子的发芽和植物生长很有用。向日葵在适当的条件下也会迅速生长，孩子可以全程观察记录它们的生长情况。实验目的了解植物生长所需核心知识

植物需要温暖的环境、光和水生长；

大部分常见植物从种子生长而来；

如果种子没有温暖的环境，阳光和水，他们可能不会成长为健康植物。

实验活动

通过将植物种子放在不同的条件下进行对比实验来了解植物生长所需。比如将一些种子放在土壤里浇水，另一些放在土壤里不浇水；一些放在窗边的阳光下，另一些放在黑暗的橱柜中。让孩子们每天观察记录这些种子的变化；

鼓励小孩坚持每天照顾盆栽植物。

实验问题

植物成长需要哪些元素？

描述放在黑暗中的种子的情况。

解释为什么浇水对植物很重要。

描述种出健康植物 的方式条件。

资源参考：